El encuentro, coorganizado por la Universitat de Les Illes Balears, ha reunido en torno a 450 gestores, t�cnicos y responsables de la investigaci�n de las universidades, procedentes de los vicerrectorados de Investigaci�n y Transferencia, la Red de Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigaci�n (RedOTRI), la Red de Unidades de Gesti�n de Investigaci�n (RedUGI), la Red de Divulgaci�n y Cultura Cient�fica (RedDIVULGA) y la Red de Oficinas Europeas de I+D+i.

Las jornadas, inauguradas por la Presidenta del Govern de les Illes Balears, Francina Armengol, junto con el Secretario General de Universidades, Jos� Manuel Pingarr�n, contaron con la participaci�n de representantes del Ministerio de Ciencia, Innovaci�n y Universidades; la Comisi�n Europea; la Agencia Estatal de Investigaci�n; la FECYT; la European University Association; el Govern de les Illes Balears, as� como representantes de empresas.

Tras las diferentes sesiones de debate y trabajo, la sectorial de I+D+i de Crue Universidades Espa�olas ha manifestado que:

�Las Universidades, como elemento fundamental e indiscutible del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnolog�a, requerimos a las autoridades del gobierno central y de los gobiernos auton�micos, as� como a los grupos parlamentarios, que se realicen los cambios legislativos y presupuestarios, en el �mbito de sus competencias, que generen certidumbre y estabilidad a la actividad de investigaci�n y transferencia en Espa�a. En este sentido, las universidades consideramos medidas imprescindibles:

1. Que se establezca un calendario plurianual de convocatorias de I+D+i que permita una correcta planificaci�n de los recursos y actividad de los grupos de investigaci�n

2. Que se convoquen las convocatorias que han sido exitosas en a�os anteriores, en el �mbito de la colaboraci�n p�blico-privada

3. Que se desarrolle todo el potencial de la Agencia Estatal de Investigaci�n como ente gestor y financiador del Plan Estatal de I+D

4. Que se promueva un pacto entre todos los grupos parlamentarios, para que el gasto destinado a I+D+i goce de la cobertura presupuestaria anual, increment�ndose a�o tras a�o hasta alcanzar la media europea. Este pacto debe conseguir, adem�s, que los recursos destinados a la Investigaci�n no formen parte de la negociaci�n pol�tica

5. Que se promueva una estrategia de captaci�n y retenci�n del talento m�s ambiciosa, a trav�s de la financiaci�n de contratos predoctorales y postdoctorales, as� como su proceso de estabilizaci�n, para favorecer el adecuado relevo generacional que necesitan las universidades

6. Que se elabore una ley de financiaci�n y gesti�n de la Investigaci�n, o en su caso, se modifique la Ley de la Ciencia, para establecer un r�gimen jur�dico en materia de contrataci�n p�blica que mejore la eficiencia de la gesti�n de la Investigaci�n

7. El desarrollo social y econ�mico de nuestro pa�s necesita, adem�s del reconocimiento curricular adecuado de la Transferencia, que se establezcan y favorezcan ecosistemas de Transferencia e innovaci�n seg�n el modelo de la cu�druple h�lice. Los Campus de Excelencia son una herramienta adecuada para ello, precisando de una redefinici�n estrat�gica para adecuarlos a la realidad actual y de una financiaci�n estable

8. Hablar de Transferencia y hablar de ecosistemas de innovaci�n nos lleva, de forma inequ�voca, a hablar de personal cualificado y muy t�cnico en nuestras oficinas de gesti�n. Consideramos necesario el apoyo a estas oficinas mediante convocatorias estables y coordinadas a nivel auton�mico y estatal, lo que permitir� multiplicar la eficacia y su impacto en la creaci�n de una econom�a basada en el Conocimiento

9. Resultan imprescindibles cambios para apoyar el emprendimiento universitario, facilitando normativas y ayudas a iniciativas propias desde las universidades

10. Se considera una buena iniciativa haber convocado el sexenio de Transferencia, pero consideramos necesario introducir criterios claros, objetivos y rigurosos en su evaluaci�n, en b�squeda de un impacto de la excelencia en la Transferencia. Confiamos que esta experiencia piloto contribuya a probar la eficacia de la �Gu�a de Valorizaci�n de M�ritos en Divulgaci�n�, elaborada por Crue Universidades Espa�olas y FECYT, tal y como se ha hecho con el informe �Transferencia del Conocimiento: nuevo modelo para su prestigio e impulso� de Crue Universidades Espa�olas

11. Ante la inminente publicaci�n del EPIF (Estatuto del Personal Investigador en Formaci�n), se recomienda el desarrollo reglamentario de otras figuras contractuales previstas en la Ley de la Ciencia. Respecto a los contratos formativos de investigadores, estos deben permitir una correcta formaci�n en Investigaci�n, y deben facilitar las tareas docentes en el nivel que aseguren la acreditaci�n posterior de los futuros profesores de universidad. Por lo tanto, proponemos que, voluntariamente, el contratado predoctoral pueda llegar a las 240 horas de colaboraciones docente durante su periodo formativo completo, como estaba previsto en el borrador inicial del EPIF sometido a exposici�n p�blica

Por �ltimo, y como representantes del 70% del Sistema Estatal de Ciencia y Tecnolog�a, ofrecemos, y rogamos, se considere nuestra oferta de colaboraci�n al Gobierno de Espa�a para el desarrollo legislativo, normativo y de convocatorias que afecten a la I+D+i espa�ola�.