Aplicar el conocimiento conseguido a través de la investigación realizada en los grupos de investigación de Humanidades en las áreas de Filologías y de Traducción a la elaboración de diagnósticos, realización de propuestas de actuación y seguimiento del proceso de adquisición y aprendizaje de la lengua inglesa por parte de alumnado con necesidades educativas específicas. La función de este servicio será, por lo tanto, preventivo, compensador, orientador y proactivo.