Metodología

Componentes del proyecto

Componente 1. Estudios de caso. Se realiza un estudio completo de cada institución seleccionada utilizando información estratégica (normativa, informes, estadísticas, entrevistas con actores clave, etc.).

Componente 2. Encuesta sobre valores realizada a una muestra de trabajadores que incluye mediciones de las prácticas de trabajo y las actitudes.

Cuestionario (acceso a la aplicación online):

https://encuestas.limesurvey.net/233926?lang=es

Componente 3. A partir de los informes obtenidos, se utiliza un análisis cualitativo comparado (QCA) dirigido a detectar las combinaciones de la Calidad Institucional que ayudan a explicar sus resultados. Se complementan con análisis de la encuesta y de resultados cuantitativos referidos a indicadores de desempeño.

Cómo se estudia la calidad institucional

El proyecto parte de la investigación acumulada en la sociología y en la economía institucional. Utiliza una serie de hipótesis sobre dimensiones de carácter interno o externo a la organización que pueden influir en su funcionamiento y en sus resultados:

Dimensiones Internas:

1. 1. Meritocracia en el reclutamiento y en la promoción del personal.
   2. Inmunidad respecto a la corrupción y respecto a la presencia de intereses.
   3. Ausencia de “islas de poder” susceptibles de subvertir las reglas institucionales y desviarlas del cumplimiento de sus fines.

Dimensiones Externas:

1. 1. “Proactividad” o capacidad para emprender actividades o relacionarse con
      otros actores con el objetivo de mejorar los servicios.
   2. Flexibilidad tecnológica y apertura a la innovación externa.
   3. Alianzas internas y externas que ayuden al cumplimiento de objetivos y
      prevengan de influencias ajenas a las misiones de la organización.

Resultados de las instituciones:

1. 1. Adecuación institucional o correspondencia entre los objetivos formales y su desempeño real.
   2. Contribuciones al progreso económico, social o político en la esfera de actividad de las instituciones.
   3. Contribuciones a la generación de conocimiento científico-técnico.

Instituciones seleccionadas

Organismos reguladores, evaluadores y financiadores.

Se han elegido los principales organismos con mayor influencia en la financiación y orientación del sistema debido a la cantidad de recursos que distribuyen y a la transcendencia de sus regulaciones.

• • Agencia Estatal de Investigación.
  • Centro para el Desarrollo Tecnológico e Industrial.

Universidades.

Para la elección se ha tenido en cuenta la diversidad en las distintas comunidades autónomas, el tipo de universidad (generalista y politécnica) y el tamaño.

• • Universidad Complutense de Madrid.
  • Universidad Politécnica de Cataluña.
  • Universidad de Valencia.
  • Universidad de Córdoba.

Organismos Públicos de Investigación.

Se han seleccionado centros especializados de I+D a partir de características distintivas respecto a la misión institucional, el ámbito de investigación y la forma organizativa.

• • Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
  • Instituto de Salud Carlos III.
  • Instituto de Astrofísica de Canarias.

Centros de Investigación y Tecnología.

Se han seleccionado centros que combinan desarrollo tecnológico e innovación orientado a sectores productivos, pertenecientes a distintos niveles de gobiernos, y que disponen de varias regulaciones legales.

• • Centros de Investigación Cooperativa.
  • Tecnalia Research & Innovation.
  • Red de Institutos Madrileños de Estudios Avanzados.
  • Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria, Pesquera, Alimentaria y de la Producción Ecológica.