José María Fernández Batanero, profesor titular de la Universidad de Sevilla, especialista en didáctica y organización educativa y con la especialidad educación especial y atención a la diversidad, ha asegurado hoy en el curso Necesidad de un cambio en la cultura educativa de los centros e instituciones, que se lleva a cabo en la XIX Edición de los Seminarios Fons Mellaria de Fuente Obejuna, que el 20% del alumnado de los centros de educación primaria y secundaria de Andalucía son extranjeros.

En este sentido, Batanero puso de manifiesto que actualmente "nos encontramos en un momento donde el modelo de integración educativa ha quedado obsoleto y nos dirigimos a lo que se llama educación inclusiva", que implica cambios radicales en la forma de entender el curriculum, en la forma organizar y dirigir los centros educativos, de liderarlos y, sobre todo, en un cambio con respecto al papel que tiene que representar el nuevo profesor, que debe pasar a ser un mediador en la parte de la evaluación; en definitiva, "nos encontramos en una etapa en la que se está transformando todo lo relacionado con la educación", puntualizó.

Por otro lado, el profesor de la USE hizo hincapié en que ante los cambios que se están generando en el sistema educativo "gran parte del profesorado todavía no es consciente de los mismos"; por lo que insiste en la "necesidad de un cambio en el paradigma de los centros educativos, no sólo con respecto a la forma sino también en cuanto a las actitudes".

Por último, Batanero resaltó las diferentes medidas existentes en la comunidad andaluza para adaptarse a la nueva situación; tales como las aulas de adaptación lingüística o el Programa de Educación Compensatoria de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía "que está llevando a cabo una importante labor de cara a la integración educacional".