Este informe es fruto de un proyecto de investigación realizado por el investigador principal, el profesor Rodríguez-Hidalgo, y un equipo de investigadores de la Universidad de Córdoba (España), Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Ecuador) y Universidad de Nariño (Colombia). Este proyecto se ha centrado en el estudio de varias formas de violencia escolar y juvenil en adolescentes de Ecuador: cyberbullying, bullying y tres formas específicas de bullying discriminatorio (bullying éntico-cultural, el bullying homofóbico y el bullying hacia escolares con necesidades educativas especiales o discapacidad). Es el estudio más grande realizado hasta el momento en esta materia con instrumentos y metodología científica, en el que han participado más de 17.000 estudiantes entre los 12 y los 18 años de edad.
El aporte científico de este estudio está siendo muy bien recibido por la comunidad científica. Sus investigadores ya han realizado múltiples publicaciones en algunas de las mejores revistas de alto impacto como Journal of Cross Cultural Psychology, Psicología Educativa, Plos One o Frontiers in Psychology, entre otras. La Cátedra de Cooperación al Desarrollo está colaborando en el desarrollo de este estudio en Ecuador y en la transferencia del conocimiento científico que aporta a la sociedad, para ayudar a prevenir y paliar los efectos de estas formas de violencia. Ello permite en el momento actual ofrecer este informe al Gobierno de Ecuador como apoyo cooperativo para la prevención de esta forma de violencia que tanto afecta a adolescentes en todo el mundo.