Conferencia de Santiago Cabanas Ansorena, ex embajador de España, en la Cátedra Unesco de Resolución de Conflictos
La Cátedra Unesco de Resolución de Conflictos de la Universidad de Córdoba en el marco del Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y con la colaboración de la Diputación de Córdoba, ha iniciado este martes un ciclo de conferencias sobre la actualidad global.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO: abierto el plazo de preinscripción del curso "Guía y recomendaciones en solicitud de proyectos KA2" hasta el 4 de noviembre de 2024.
PROCESOS SELECTIVOS PTGAS: Relación definitiva de personas aspirantes que han superado la prueba práctica del listado de llamamiento en la UAT.
La UCO pone en marcha una Bolsa de Aprovechamiento de Materiales (BAM)
Esta nueva iniciativa del Vicerrectorado de Campus Sostenible, a través de su Servicio de Protección Ambiental (SEPA), pretende prolongar la vida útil de materiales aprovechables dentro de la universidad, fomentando los principios de economía circular.
Un estudio de la UCO sobre Flora indica que los visitantes valoran la singularidad, la seguridad y la contribución al posicionamiento de Córdoba
El Grupo de Investigación “Economía del Turismo, de la Cultura y del Deporte” de la Universidad de Córdoba ha realizado un estudio para conocer la opinión y la percepción de las personas que han visitado alguna de las creaciones artísticas del Festival Flora 2024, y que se ha basado en la realización de cuestionarios a los asistentes al evento (se han recopilado 774 respuestas).
Emplean una etiqueta electromagnética para rastrear cómo se desplaza el plástico durante la labranza
Un grupo de investigación del Instituto de Agricultura Sostenible (IAS-CSIC) y de la Universidad de Córdoba ha empleado una técnica que combina radiofrecuencia y óxido de hierro para comprobar cómo se mueven y fragmentan los macroplásticos al arar los suelos de cultivo. Los resultados contribuyen a mejorar la gestión de estos residuos en los entornos agrícolas y a evaluar cómo perjudican al medioambiente
Programa Erasmus+ KA131 STA 2023/24 para movilidad de DOCENCIA a países del programa (Convocatoria Diciembre 2023 - Cuarto llamamiento): Resolución de concesión de becas
Publicación Nueva Propuesta Definitiva asociado CIS plaza CV240309, área de Medicina (especialidad atención Primaria)
El Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe aborda el papel de la inteligencia artificial en el aula bilingüe y la iniciación temprana a las segundas lenguas
Hasta el día 31 de octubre, 124 participantes procedentes de Reino Unido, EE. UU., Rusia, Israel, Argentina y Marruecos, así como de diversas universidades y centros educativos nacionales, se dan cita en el X Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe (X CONFBE), que se celebra en el Rectorado de la UCO. El evento está organizado por la Universidad de Córdoba, la Delegación Territorial de Educación de Córdoba y el Trinity College.
La conferencia plenaria de apertura corrió a cargo de la profesora Do Coyle, de la Universidad de Edimburgo, que habló sobre el enfoque más novedoso en educación bilingüe: Pluriliteracies. Los participantes debatirán sobre enfoques metodológicos de actualidad, el papel de la inteligencia artificial en el aula bilingüe, la iniciación temprana a las segundas lenguas o el papel del juego y del juguete en la educación bilingüe, entre otras líneas temáticas.
La presidenta del congreso, la profesora María Elena Gómez Parra, indica que esta décima edición del congreso constituye un hito porque este congreso se ha celebrado ininterrumpidamente desde 2015 con el apoyo institucional de la Universidad de Córdoba, la Delegación de Educación, Trinity, el British Council, la Cátedra Intercultural ‘Luis Rodríguez’, Santillana Educación, Macmillan y Cambridge Assessment. En este sentido, se han entregado unas placas de agradecimiento institucional que pretenden reconocer la importancia de este apoyo al CONFBE. Gómez Parra ha indicado que la cita “se ha consolidado en el área como una referencia internacional para investigadores, docentes y profesorado en formación, a quienes se le brinda una oportunidad única de escuchar de viva voz a figuras como los profesores Coyle y la profesora Lorena Pérez Hernández, entre otros plenarios y ponentes de renombre internacional”.
El primer premio de la 6ª edición del Premio a las Buenas Prácticas en Educación Bilingüe ha recaído en el CEIP Poeta Molleja (Villa del Río - Córdoba), y, el segundo, en el CEIP Divina Pastora (Córdoba). “Este VI Premio es una magnífica muestra de que la educación bilingüe funciona y de que las instituciones educativas están haciendo una magnífica labor en la educación del ciudadano del siglo XXI, confirmando los resultados de la investigación en educación bilingüe y que, desde luego, dan al traste con las noticias sensacionalistas de la prensa”, aseveró la presidenta del congreso.
Junto a la profesora Gómez Parra, el acto de inauguración contó con la presencia del vicerrector de Estudios de Grado, Calidad e Innovación Docente de la UCO, Jesús Dorado Marín; Pedro Sanz Fernández, jefe del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo, Formación Profesional Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía en Córdoba; Mark Levy, director de Programas de Inglés del British Council en España; y Frederic Borne, director de Trinity College London (Europe East & West).
Más información sobre el congreso: https://www.uco.es/congresos/xconfbe/